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128名小學生取得山西省博物院展廳培訓資格

《山西青年報》(記者任芷姍)近日,山西省博物院2015年備受關注的暑期“小小講解員團隊”經過連續4天緊張的篩選,順利結束。本次角逐共有128名小學生入圍,取得展廳培訓資格。

800人報名

據悉,自6月27日開始報名以來,共有來自省內外147所小學的800名小學生通過網絡報名加入了“準”小小講解員團隊。800名小學生根據學段分別參加了一至四期基礎培訓課程。

接下來,入圍的128人將迎來展廳實地培訓及考核。他們還將著手準備展廳講解詞的編寫,完成一份獨一無二的講解詞。

博物院的老師們為小講解員介紹了活動下一步的內容及孩子們將要參與的培訓、考核,并希望參與活動的100多名小朋友能夠繼續努力,成為一位真正的“小黃人”。

“展廳參觀”是通過初選的小講解員參加展廳培訓的第一課。小講解員在培訓老師的輔助下,通過自主的參觀,完成信息收集卡的內容,了解歷史展廳的順序、每個展廳展覽的內容,熟悉展覽。

此外,通過孩子們的觀察,發現博物館可以利用的公共資源,把博物館作為一個真正的資源庫,方便以后的學習也是這節課的目的。

獨立完成講解詞

培訓老師組成還將根據孩子的知識結構與學習習慣設計了逐層漸進的培訓課程。

在PPT課件與歷史線索卡片的結合下,孩子們將從每個展廳的重點文物知識點入手,掌握每件文物背后所承載的歷史信息。

隨著知識培訓的結束,小講解員在掌握一定展廳基礎知識的情況下,還需要著手準備展廳講解詞的編寫了。

通過孩子們對老師課程的吸收,根據資料從必講文物與選講文物中設計自己的講解路線,通過查找、收集資料,孩子們要自己編寫一份獨一無二的講解詞。

“讓孩子在學習、思考中了解歷史、了解文物,不單單做一個文物的口述者,而要在培訓中不斷思考、不斷學習,提高自己。我們希望孩子們能夠整合手中的資源、拓展自己的知識,完成一份獨一無二的講解詞,用自己寫的解說詞給游客講解博物館的文物知識,我們家長和老師都在為他們加油!”博物院老師說。

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